ECOLE DES SCIENCES ET TECHNIQUES DE PRODUCTION VEGETALE
Le monde a besoin davantage de production alimentaire
ECOLE D'ECONOMIE, DE SOCIO ANTHROPOLOGIE ET DE COMMUNICATION POUR LE DEVELOPPEMENT
Le paysan a sa raison
ECOLE D'AMENAGEMENT ET DE GESTION DE L'ENVIRONNEMENT
Nous empruntons les Ressources Naturelles aux générations futures. Nous devons alors apprendre à mieux les gérer
ECOLE DE NUTRITION ET DES SCIENCES ET TECHNOLOGIES ALIMENTAIRES
Nourrir sainement à partir de nos traditions
ECOLE DES SCIENCES ET TECHNIQUES DE PRODUCTION ANIMALE
Former pour mieux disposer de viandes saines
INSTITUT DE SECURITE ALIMENTAIRE
C'est aussi une formation pour une expertise adéquate en nutrition humaine
FACULTE DES SCIENCES AGRONOMIQUES
Une Faculté pour une formation en adéquation avec les besoins du pays

Cocou Rigobert TOSSOU

  • Responsable de Laboratoire et d’Unités d’Enseignement
  • Directeur du Centre de Formation et de Recherche en matière de Population (CEFORP)

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Statut:
Enseignant-Chercheur
Spécialité:
Sociologie rurale
Poste:
  • Responsable de Laboratoire et d’Unités d’Enseignement
  • Directeur du Centre de Formation et de Recherche en matière de Population (CEFORP)
Grade:
Professeur Titulaire
Domaine de compétence:
Sociologie et Vulgarisation rurales
Disciplines enseignées:

 Vulgarisation ; Sociologie des ressources naturelles ; Communication interpersonnelle ; Rédaction scientifique ; Planification et Gestion de Projet

Ecole:
Ecole d`Economie de Socio Anthropologie et de Communication pour le Développement Rural
Laboratoire:
Laboratoire de Sociologie et de Vulgarisation Rurales (LSVR)
Adresse postale:
BP 269 Abomey-Calavi, Bénin
Téléphone:
97037019 / 95853923
Email:
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Nombre de publications:
56
Quelques reférences:

1.     Tossou, C. R. (1985) Changements socio-économiques engendrés par l'intensification des cultures de rente (coton notamment) dans la province du Zou: cas du Zou-Nord. Faculté des Sciences Agronomiques, Université Nationale du Bénin.

2.    Tossou, C. R. (1989) The contribution of the "Complexe Polytechnique Agricole Niveau 2 de Sékou" in enhancing agricultural development in Benin.    Agricultural University of Wageningen, The Netherlands.

3.    Tossou, C. R. (1993) Le Groupement Villageois : un cadre de participation communautaire au développement ou un instrument de réalisation d'intérêts individuels et conflictuels. APAD, No. 5 Juin 1993 pp 13-21.

4.    Tossou, C. R. (1995) People's response to policy change in agricultural development organization : the Benin case. PhD dissertation, Agricultural University of Wageningen, The Netherlands, 16 May.

5.    Tossou, Rigobert and Simplice Vodouhe (1995) The contribution of Farmers' Organizations to Integrated Rural Development in Bénin. In BAKKER (Hans), J.I. (ed) Sustainability and International Rural Development. Canadian Scholars' Press Inc., Toronto pp 171-187

6.    Tossou, C. R. (1996) Les acteurs et les réformes institutionnelles : une analyse de l'expérience Béninoise en matière de professionnalisation de la vulgarisation. Série d'Economie et de Sociologie Rurales

7.    Tossou, C. R. (1996) La professionnalisation de la vulgarisation au Bénin. In Bierschenk, T. , P.-Y. Le Meur and M. von Oppen (eds) : Institutions and Technologies for Rural Development in West Africa. Margraf Verlag Weikersheim Germany, pp 499-511

8.    Tossou, C. R. & L. C. GLIN (2001) Analyse de la viabilité des groupements     forestiers dans le processus de cogestion : cas des groupements forestiers des forêts classées de Tchaourou et de Toui-Kilibo en République du Bénin. Annales des Sciences Agronomiques du Bénin 2(2), 2001, 153-179. ISSN 1659-5009

9.    Dangbegnon, C.; Blum A.; Nederlof, E. S.; Röling, N.; and R. C. Tossou (2001)  Platforms for sustainable natural resource management : the case of West Africa. NIRP Research for Policy Series 10

10.  Tossou, C. R. (2003) La décentralisation et les interventions pour le développement au Bénin : atouts, inquiétudes et perspectives. Annales des Sciences Agronomiques du Bénin (4) 2:189-211, 2003 ISSN 1659-5009

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Message du Nouveau Doyen à la Communauté

Professeur Adédjobi Philippe  LALEYE

Doyen de la Faculté des Sciences Agronomiques

 

Mesdames et Messieurs

-   les Enseignants

  les Membres du personnel administratif, technique et de service

-    les Etudiants de la FSA

 Les circonstances de l’organisation de la cérémonie de passation de service hier à la faculté entre l’équipe décanale sortante et celle entrante, ne m’ont pas permis de m’adresser directement à vous. Je tiens à vous remercier pour votre mobilisation à cette cérémonie qui, souvent fort simple, est celle au cours de laquelle les 1ers mots du nouveau Doyen sont suivis avec beaucoup d’attention.

 

Hier, après la cérémonie de présentation du bilan par le Doyen Joseph HOUNHOUIGAN, lui et moi sommes retirés dans son bureau accompagnés du Vice-Doyen, du Secrétaire général d’entité et du Représentant du Rectorat pour procéder à la signature des documents de passation de service entre l’équipe sortante et celle entrante. C’est l’occasion pour moi de remercier le Doyen, le Professeur Joseph HOUNHOUIGAN pour sa disponibilité et pour l’ambiance avec laquelle se sont déroulés les échanges.

 

Chers membres de la communauté FSA, comme tous les collègues nommés des autres établissements de notre université, je prends fonction à la tête de notre Faculté dans un contexte connu de tous. Je suis appelé par l’Autorité à une mission que nous devons accomplir ensemble avec détermination car l’enjeu pour nous est grand : la vie de notre entité universitaire et le renforcement de la formation agronomique en son sein.

S’agissant en effet de la vie et du développement de notre Faculté, je voudrais d’abord et ceci en toute humilité, rendre un vibrant hommage et exprimer ma reconnaissance aux pères fondateurs de la FSA et à tous les acteurs qui ont œuvré à ce qu’elle ait atteint son niveau actuel de célébrité. Oui, ils ont été les bâtisseurs de ce que notre entité universitaire est devenue aujourd’hui.

 

Comme vous le savez aussi bien que moi, le défi majeur auquel notre Faculté se doit aujourd’hui de faire face, se résume à cette double question:

-   que faire pour conserver durablement nos acquis ?

-   et à quoi devons-nous, sans tarder, nous atteler pour améliorer la performance de notre Faculté et élever davantage sa position de leadership aux plans national et régional dans la formation et la recherche de haut niveau en sciences agronomiques ?

 Pour relever ce double défi, j’ai fait le choix d’une culture du « savoir travailler ensemble » avec toutes les composantes de la Faculté.

La vision que je voudrais partager avec vous est celle d’une nouvelle Faculté porteuse de projets majeurs de recherche et de formation au service de la communauté universitaire, réactive dans ses processus de décision avec une primauté à la concertation, et assurant le bien-être de ses personnels et de ses étudiants.

Je voudrais que la FSA soit pour tous ceux –personnels et étudiants-qui en font partie un cadre qui donne la possibilité à chacun de travailler dans les meilleures conditions possibles.

 

La réussite académique et la bonne insertion professionnelle de nos étudiants sont les objectifs majeurs de nos formations. Ils ne peuvent s’améliorer que par une constante attention à l’innovation pédagogique dès la licence, qui, si elle vient d’abord des enseignants eux-mêmes, doit faire l’objet d’un véritable soutien.

 

La recherche est l’autre raison majeure de la nouvelle FSA qui permet d’ouvrir de nouveaux champs de recherche conjuguant les différentes disciplines pour aborder les grands enjeux de société. Cette démarche n’est féconde qu’avec le soutien simultané à l’excellence au cœur de toutes nos disciplines dans la spécificité de leurs pratiques.

Une attention particulière doit être accordée à tous les personnels administratifs, technique et de service qui animent la faculté. Sans eux, rien ne saurait se faire convenablement.

 

Je voudrais remercier également, de manière spéciale, les Vice-Doyens de nos différentes Ecoles pour le travail colossal qu’ils abattent au quotidien. En bonne intelligence, nous travaillerons pour que notre maison commune aille toujours de l’avant.

Je ne peux pas réussir cette noble mission que la Nation a bien voulu me confier sans votre soutien et votre accompagnement à tous. J’implore donc votre indulgence pour qu’ensemble nous relevions ce défi.

 

Je vous remercie pour votre aimable attention !

 

 

Professeur Adédjobi Philippe LALEYE

L'agent administratif du jour

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l'Enseignant du Jour